厨具炒饭儿歌(儿歌蛋炒饭歌词)

1拍腿念儿歌 2拍肩念儿歌 3拍手念儿歌 教学反思 这周我们的主题活动是认识圆形，小朋友们通过上周认识水果学到了很多 圆形的东西，并且圆形是小班小朋友在日常生活中比较常见的一种形状，它也是孩子在接触形状时最先能够画成功的一种图案从基本形状入手，利用儿歌的形式，让幼儿能够感知不同的形状；制作蛋炒饭的过程中蕴含着节奏的变化厨具声响的变化，具有相当大的创造空间，适合大班幼儿感受与表现 活动目标 1感受和运用厨具的不同音色，选择适宜的节奏，表现蛋炒饭的制作过程 2体验运用厨具与同伴合作演奏的乐趣 活动准备 1节奏短句卡，厨具图片，节奏谱 2音乐磁带课件 3布置成厨房；幼红豆蛋炒饭扬州炒饭白米饭黑米粥 幼炒菠菜红烧肉 教师引导幼儿将新的饭菜名编到儿歌里，大家一起念 2师小朋友回到家里还可以编编新的儿歌，和爸爸妈妈一起玩玩这个游戏 这是一个调动幼儿已知经验的环节，既贴近幼儿生活，又可以将游戏延续下去，使幼儿充分体验学习儿歌的快乐，并推动。

一根手指到点油，两根手指打个蛋，三个手指撒点盐，四根手指翻一翻，五根手指端起蛋炒饭；幼红豆蛋炒饭扬州炒饭白米饭黑米粥 幼炒菠菜红烧肉 教师引导幼儿将新的饭菜名编到儿歌里，大家一起念 2师小朋友回到家里还可以编编新的儿歌，和爸爸妈妈一起玩玩这个游戏 附儿歌逗蚂蚁 蚂蚁来呀来， 快快来吃饭 什么饭？白米饭 什么菜？炒青菜 什么筷？小竹筷 吃不。

师这里有一只蚂蚁，你们也来逗逗它引导幼儿看图完整朗诵儿歌2遍 5幼儿分角色表演儿歌 将幼儿分成两组，一组扮演蚂蚁躲在洞里拱门一组在拱门对面扮演逗蚂蚁的人两组一问一答表演 三替换儿歌中的饭菜名称 1师大家想一想，如果我们要再请蚂蚁来做客，还可以准备些什么饭菜？ 幼红豆蛋炒饭扬州；拉大锯扯大锯姥姥门前看大戏 大月亮 2月亮抱歉实在想不起来了，我给你说了个头，你自己编编。

1月亮月亮巴巴，里面一个妈妈，妈妈上街买菜，碰见一个老太，老太出来玩玩，碰见一个娃娃，娃娃要吃油炒饭，哎弄两个鸡蛋炒炒来2城门城门几丈高，36丈高骑花马带把刀，走进城门抄一抄3麻子麻上天爬，爬上天，做神仙，神仙一个屁，把麻子打下地，地下一个卖盐地，把麻子腌的咸咸地。